الوطن
4 بالمائة فقط من الناجحين في البكالوريا بختارون تخصص الرياضيات !!
حجار وبن غبريط يبحثون في أسباب هذا التردد
- بقلم جريدة الرائد
- نشر في 13 أفريل 2016
أبرز وزيرا التربية الوطنية نورية بن غبريط والتعليم العالي و البحث العلمي الطاهر حجار "التردد" المسجل في اختيار تخصص الرياضيات في النظامين التربوي و الجامعي، وكشفا عن اللجوء إلى "مناهج تكوين متجددة قصد تحسين النجاعات و تشجيع أكبر عدد من الطلبة على التسجيل في هذه الشعب".
و أوضح الوزيران انه تمت ملاحظة بعض "التردد" وهو ليس حكرا على الجزائر فقط تجاه تخصص الرياضيات حيث يسجل 58ر3 بالمائة فقط من التلاميذ المسجلين في هذا الفرع على الرغم من فتح كل التخصصات الجامعية البالغ عددها 145 للمتحصلين على شهادة الباكالوريا في الرياضيات، و في هذا السياق يندرج تنظيم ملتقى وطني حول "تعليمية الرياضيات في النظامين التربوي و الجامعي : تقييم للوضع و آفاق إعادة التعبئة" و الذي شارك فيه الوزيران, في إطار البحث عن الأسباب و كيفية معالجة هذه المشكلة.
و أكدت بن غبريط أن "هذا الملتقى يأتي اثر معاينة ضعف الالتحاق بهذا التخصص على مستوى التربية الوطنية", مضيفة انه من الضروري ضمان المواصلة مع وزارة التعليم العالي و البحث العلمي لان الانشغال الكبير هو تشكيل تخصصات في الرياضيات و رياضيات الإعلام الآلي و كذا في اعداد النماذج"، و أبرزت الوزيرة جهد وزارة التعليم العالي و البحث العلمي من خلال التجديد مع إنشاء المدرسة العليا للرياضيات التي تضمن المواصلة في المسار و تعميق المعارف, مشيرة إلى "ضرورة تحسين الأنماط البيداغوجية".
و من جهته شدد حجار على "ضرورة تحسين النوعية و لهذا سيحاول هذا الملتقى تقديم إجابات حول إشكالية التردد" موضحا أن الأمر يتعلق ربما بمشكل برامج أو مناهج، و دعا الوزير إلى "ضرورة مرافقة ذلك من خلال انتهاج سياسة جديدة في مجال التوجيه قصد تشجيع الدراسة في الرياضيات" موضحا أن "تحقيق هذا الهدف الإستراتيجي يتطلب وضع تكوين ملائم للمكونين مما سيسمح لهم القيام بمهامهم على أكمل وجه".
و أعرب في هذا الصدد عن "استعداده للتعاون مع قطاع التربية الوطنية لبحث إمكانية تحسين المردود و تحقيق الأهداف المسطرة لا سيما في مجال تحيين مناهج تعليم الرياضيات و تطوير الشراكة بين القطاعين".
سعيد. ح
